U suradnji s NAEC Hrvatska u sklopu Teachers Training programa u OŠ dr. Josipa Pančića Bribir sprovedena je radionica/projektni zadatak koja je povezala astronomiju i matematiku. Radionica je osmišljena kao kreativna obrazovna aktivnost u kojoj su učenici 5. razreda istraživali Sunčev sustav, uz primjenu matematičkih kompetencija vezanih uz decimalne brojeve. Cilj radionice bio je dvostruk: s jedne strane, učenici su stjecali znanja o planetima Sunčeva sustava, njihovim karakteristikama i udaljenostima, dok su s druge strane razvijali matematičke vještine prepoznavanja, čitanja, uspoređivanja i zaokruživanja decimalnih brojeva u autentičnom kontekstu astronomije. Aktivnost se sprovela u 4 školska sata na satovima matematike.
Na prvom satu provedena je motivacijska aktivnost u kojoj su učenici podsjetili se na osnovne informacije o Sunčevu sustavu te su upoznati s konceptom astronomske jedinice (AU) kao mjerne jedinice udaljenosti. Obnovljeno je znanje o decimalnim brojevima i povezanosti razlomaka s nazivnicima 10, 100, 1000 s decimalnim zapisom. Formirane su tri radne skupine te su učenici upoznati s kriterijem ocjenjivanja i očekivanim završnim proizvodom – plakatom. Svaka skupina započela je s planiranjem rasporeda elemenata na plakatu.
Učenici su na drugom satu aktivno radili na vizualnom oblikovanju svojih plakata. Crtali su planete koristeći boje, flomaster i geometrijski pribor. Ispod svake planete zapisivali su osnovne zanimljivosti pripremljene na info karticama. Na kraju sata svaka skupina dobila je tablicu s podacima za svoje planete – udaljenosti od Sunca u astronomskim jedinicama i promjere u kilometrima.
Treći sat bio je fokusiran na rješavanje matematičkih zadataka prilagođenih svakoj skupini.
Učenici su na četvrtom satu dovršili svoje plakate, provjerili točnost matematičkih zapisa te estetski uredili plakat. Svaka skupina prezentirala je svoj rad u trajanju 3-5 minuta.
Projekt “Sunčev sustav i decimalni brojevi” pokazao se kao izuzetno uspješan primjer međupredmetne integracije matematike i prirodoslovlja. Učenici su s visokim stupnjem motivacije i angažmana istraživali temu.
Plakati s astronomskim podacima i riješenim matematičkim zadacima govore o kreativnosti učenika i njihovoj sposobnosti povezivanja znanja iz različitih područja. Prezentacije su pokazale da su učenici razvili ne samo matematičke i prirodoslovne kompetencije, već i vještine poput timskog rada, kritičkog mišljenja i jasne komunikacije.
Projekt je u potpunosti ostvario svoje obrazovne ciljeve i potaknuo učenike na daljnje istraživanje astronomije.
Ivo Žikić, prof.
